摘要
中职生所存在的手机依赖行为,往往是因为虚拟世界中的信息拥有足够的吸引力,慢慢锁定了他们的日常关注度。而调查发现,培育丰富多彩的校园文化和积极健康的校园生态,则能与手机平台所提供的虚拟世界形成有力的竞争关系。在现状分析的基础上,管理对策可从四个方面构建:充分利用手机平台开展混合式教学、培育移动端实训共享平台引导学生、建设学习型寝室文化、开展集体活动,提高学生参与度。
基金
2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题“中职生手机依赖现状及管理对策研究——以张掖市职业中等专业学校为例”的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB4195。
