核心素养视角下小学英语绘本教学策略

英语绘本教学是以语用体验、语言输入、语言输出为主要特征的情境化教学。在小学英语绘本教学中,教师通过创设真实生动的语用情境,激发学生的英语阅读兴趣,使学生获得英语听、说、读、写语言实践,并在这一过程中丰富他们的词汇积累,加深对英语文化的理解,培养基本的英语语感。文章立足于小学生的身心特点,结合当前的小学英语课改动态,在反思小学英语绘本教学问题的基础上,提出核心素养视角下的小学英语绘本教学策略。