摘要
溧阳市张羽丰名师工作室围绕如何开发和处理教材,如何处理国家教材与学校课程的关系,如何“用教材教”提升教师教学水平,如何“用教材教”提升学生核心素养等问题展开教育教学研究。“多维探究历史课程基地”在2019年成功立项为江苏省基础教育内涵建设项目,项目组在任世江教授、许春凤老师(省特级、正高级)、唐琴老师(省特级、正高级)的指导下,围绕从“教教材”到“用教材教”再到“多维探究教材教学”.
出处
《中学历史教学》
2022年第3期F0002-F0002,共1页
History Teaching in Middle Schools
