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基于“互联网+”中职院校新能源汽车专业教学策略研究被引量：4

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摘要 “互联网+”教学模式是中职院校信息化教学的重要载体之一,以中职院校新能源汽车专业为例,根据人才培养方案的要求,分别从课程体系、教学过程和教学评价三个方面展开研究,为中职院校新能源汽车专业的教师提供教学参考和建议。

作者刘宗顺

机构地区阳信县职业中专

出处《农机使用与维修》 2022年第4期164-166,共3页 Agricultural Machinery Using & Maintenance

关键词新能源汽车互联网教学研究

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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