一道联考题的多解探究与背景揭示被引量：2

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摘要文章基于2020年安徽省“江淮十校”高三第二次联考理科第21题的导数题出发,从6种不同角度探究一道含参不等式恒成立问题,并通过挖掘题目的代数与几何背景,追溯本源,突破该类题目的解题瓶颈,从而掌握该类题型的解题策略,并予以适当的变式探究,以加强解题的思维性与创新性,发挥该题的最大价值.

作者刘海涛

机构地区安徽省芜湖市第一中学

出处《数学教学研究》 2022年第2期51-54,共4页

关键词含参不等式恒成立一题多解命题背景揭示

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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