从一节同堂异构课想到的……——《传播问题》教学反思

最近,受教研室督导,我和同教研组M老师和Z老师同堂异构了人教版九年级上册21.3一元二次方程的应用探究一:《传播问题》.分两天进行,第一天我和M老师共用一份课件但不同班级授课,第二天Z老师备另一份课件在另一班讲授.讲完听完过后,感触很多,先将两份听课简录(相同的部分备注‘同’,不同的部分备注‘M课’和‘Z课’)整理如下:(同)1.复习列方程解应用题的步骤(审找设列解验答).