巧用角度计算模型求角的度数和

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摘要现行沪教版七年级第二学期第65页练习13.5(4)第3题:如图1,已知AB//CD,那么∠B+∠BED+∠D等于多少度?为什么?如图2,在第1小题中改变E的位置,那么∠B、∠BED、∠D有怎样的关系?为什么?这道题是13.5(4)学完平行线的性质后的一道练习题,大部分学生会用平行线性质求角度和,本文由此题出发,探究归纳了以下几种求角的度数和的模型,并利用探究结论,快速解决一类求角的度数和的问题.

作者马婉云

机构地区上海市古华中学

出处《中小学数学（初中版）》 2022年第3期29-30,共2页

关键词求角学生会平行线性质第二学期练习题七年级度数沪教版

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2022年第3期

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