本科生群体类型:基于学习成果的判别与特征式

一、文献述评二、研究设计本研究以聚类分析为核心方法,所用数据来自全国性能力测评和调查。学习成果的概念建构操作化和计量处理是分析的关键程序和前提基础,在此过程中所用统计方法包括基于多层线性模型的反事实估计、标准分计算和因子分析。