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让经典诵读与小学语文同行

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摘要经典诗文是古人智慧的结晶,有着超高的文学价值和人文精神。将经典诵读与小学语文课程科学、有效地整合在一起,能够使学生更好地接受古代传统文化的滋养,为学生奠定一个良好的文化功底。《语文课程标准》指出,教师要引导学生认识中华文化的博大,吸收古人的智慧.

作者梁蕾

机构地区江苏省启东实验小学

出处《小学阅读指南（高年级版）》 2022年第4期47-49,共3页

关键词经典诵读小学语文课程《语文课程标准》经典诗文文化功底人文精神古代传统文化中华文化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学阅读指南（高年级版）

2022年第4期

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