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激活写话兴趣 营造写话氛围
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摘要
写话是语文学习的基础,对学生语文能力的全面发展,有着不可忽视的重要作用。写话训练是学生自主组织语言文字,进行思想情感表达的开端,也体现了“听、说、读、写”四大能力互相成就、相得益彰的和谐发展局面。最初接触写话,学生难免产生畏难情绪,导致“无从下手”“毫无头绪”的状态,以致演变成对写话训练的抗拒,影响学生写话能力的发展。
作者
吕姣
机构地区
常州市溧阳市戴埠中心小学
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2022年第4期67-69,共3页
关键词
写话训练
语文能力
写话兴趣
语言文字
能力的发展
不可忽视
学生写话
畏难情绪
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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