摘要
分析微课在农村小学英语教学中的应用现状。结合实例,围绕农村小学生英语学习方面的特点,从结合学情、兴趣引导、资源拓展和创设情境四个方面,针对微课在农村小学英语教学中的有效运用展开深入探究,并提出相应的策略。认为微课能极大地提升农村小学英语课堂教学的改革效果,对提高农村小学生的英语学习兴趣、理解能力等具有不可忽视的重要作用。
作者
王克斐
王军
Wang Kefei;Wang Jun
出处
《英语教师》
2022年第5期31-33,共3页
English Teachers
基金
江苏省现代教育技术研究2021年课题“微课在农村小学英语教学中有效应用的实践研究”(课题编号:2021-R-93737)阶段性研究成果。
