关于完善高中教育质量综合评价制度的调研报告

评价是教育活动的重要组成环节之一,一般情况下,教育质量评价具有重要的导向作用,是教育综合改革的关键环节。因此,在教育教学改革的过程中,我们应该将完善高中教育质量综合评价制度作为重点关注的内容之一。在课程改革和新高考改革背景下,推进实施与之相配套的教育质量综合评价制度面临巨大挑战。总体而言,由于教育内外部多方面的原因,单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价高中教育质量的倾向还没有得到根本性扭转,突出表现为:在评价内容上重考试分数而忽视学生综合素质和个性发展;在评价方式上重最终结果而忽视学校进步和努力程度;在评价结果使用上重甄别证明而忽视诊断和改进。这些问题严重影响了学生的全面发展和健康成长,制约了学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养。因此,笔者开展了完善高中教育质量综合评价制度的调查研究,希望能够在此基础上促使高中教育教学效率全方位提升。