让课堂充满“诗情画意”——小学语文古诗词教学策略探究

在小学古诗词教学中,一些教师仍沿用以往的教学形式,过于注重讲解古诗词的内容,导致课堂模式千篇一律,学生学得枯燥无味。在新课改背景下,教师应转变教学模式,通过引导学生层层朗读,知人论世,充分想象,以感悟古诗词之雅趣。小学古诗词教学应让古诗词中的每一个字都在诵读中“活起来”,让学生感受古诗词的无尽魅力,让课堂充满“诗情画意”。