互动启发智慧 交流点亮课堂——关于高中英语互动式教学的思考与实践

《基础教育课程改革纲要》中强调:“教学过程是师生交往,共同发展的互动过程。”可见,新时期的教学不再是教师独自掌控的“一言堂”,而是师生共同参与的“群英会”。基于此,在本文中,笔者针对高中英语互动式教学展开研究与实践,力求以互动启发学生智慧,以交流点亮英语课堂,促进师生的共同发展,实现教与学的和谐共生。