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史料在历史深度教学中的价值与运用
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摘要
新时代中学历史教育运用史料来推进深度教学,既有利于学生理解历史事件的来龙去脉及影响,又可以进一步提升历史课程的育人价值。文章首先分析了史料在历史深度教学中的价值,然后探究了史料的运用方法,以促进对史料的合理有效运用。
作者
祁黄骞
机构地区
福建省莆田第二中学
出处
《名师在线》
2022年第9期14-16,共3页
Elite Teachers Online
基金
莆田市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“新时代中学历史学科育人价值引领下的史料教学研究”(课题编号:PTGFKT20171)的阶段性成果。
关键词
新时代
史料
深度教学
育人价值
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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