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高中生自我同情水平与抑郁情绪的相关研究综述 被引量:2

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摘要 抑郁是高中生最常见的心理问题之一,自我同情是近年来积极心理学研究的热点。本文从高中生抑郁情绪的现状、状态抑郁与特质抑郁定义、自我同情的内涵、相关研究等方面对已有研究进行回顾,并提出今后研究的重点,为高中生抑郁情绪的缓解提供一种新的有效途径。
作者 沈慧 马超
机构地区 合肥市第六中学
出处 《安徽教育科研》 2022年第8期11-13,共3页
基金 2020年度安徽省教育科学研究项目“开发自我同情训练课程缓解高中生抑郁情绪的实践研究”的研究成果,课题立项号为JK20061。
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参考文献6

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