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试学 研学 审学——综合实践活动课堂新范式
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摘要
“三学一体”课堂以“以学论教、以学促教”为理念,为学生创设生成性、动态化的课堂;以预先活动、过程优化和反思提升为主要的研究策略,将课堂真正还给学生,充分体现学生在课程实施中的重要地位。
作者
冯伟祥
机构地区
苏州市吴江区坛丘小学
出处
《安徽教育科研》
2022年第8期72-73,共2页
关键词
试学
研学
审学
综合实践
三学一体课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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