新课程实施中的英语教师角色转变

新课程标准颁发实施以来,教学目标和教学方法不断完善和创新,要求教师在教学中要转变教学思想、教学方法和角色,有效地实现更多的教学目标,提高学生听说读写四个方面的基本能力。本文以新课改背景下教师角色转变为切入点,简要分析教师的传统角色,结合实践提出了教师角色转变的实现途径。