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小学语文教学的“教育性”和“趣味性”
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摘要
小学是学生学业生涯的开端,是学习知识,养成正确世界观,从而避开不良诱惑,健康成长的关键时期。在大数据背景下,小学语文作为一门基础课程,越来越受到教育界的关注。笔者从小学语文教学的现状出发,通过案例分析了语文教学中“教育性”与“趣味性”的联系,阐释了在语文教学的过程中既把知识讲到位,又保证课堂充满趣味性的策略。
作者
郝莉
机构地区
合肥经开实验高刘小学
出处
《安徽教育科研》
2022年第10期20-21,共2页
关键词
小学语文
教育性
趣味性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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