中华传统故事在幼儿园主题活动中的应用研究

在中华传统故事的教育活动中,找到凸显传统故事主题活动的契机,对提高幼儿综合素质有重大意义。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》以及学龄前儿童的身心发展特点,幼儿教师应积极地将中华传统故事文化与幼儿教育的实际紧密结合起来,灵活地创新教学方式,加深幼儿对我国传统故事中蕴含的文化的认识。本文研究中华传统故事在幼儿园主题活动中的应用并进行教学实践探讨,以期更好地促进幼儿的身心发展。