基于学困生转化的有效性策略研究

随着社会经济的高速发展、城市建设的繁荣,山区父母长年外出打工、离异等现象常见,留守儿童越来越多。孩子父母的监护责任往往不能真正履行。长此以往,孩子因亲情的缺失而心理失衡,行为逆反,学习倦怠,成了“学困生”。文章主要透过学困生的表现,探究其生活背景、形成原因及转化的有效策略,旨在切实有效地促进其健康快乐地成长。