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数学建模思想在小学数学教学中的应用研究
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摘要
通过数学建模将理论知识和实际应用进行充分融合,不但有利于提高学生吸收知识的效率,还利于培养学生的学科思维。教师在开展小学数学教学工作时,应该重视对数学建模思想的应用,让小学生学习数学知识的效果得以加强,促进小学生思维的发展。基于此,文章就数学建模思想在小学数学教学中的应用进行了研究与分析。
作者
宗娜
机构地区
甘肃省崇信县城区第一小学
出处
《求知导刊》
2022年第2期5-7,共3页
关键词
数学建模思想
小学数学
教学
应用
研究
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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