家园共育下的幼儿绘本阅读活动的开展

在幼儿园教学中,绘本的作用非常关键。运用绘本为幼儿呈现丰富的画面并配上生动的描述,可以有效激发幼儿参与阅读学习的兴趣。受幼儿年龄、认知等因素限制,仅仅依靠幼儿园的教育难以达到有效开展绘本阅读活动的目的。因此,实施家园共育,充分发挥家长、幼儿园双方对幼儿阅读绘本的积极作用,能够显著提高开展幼儿绘本阅读活动的有效性。本文从幼儿绘本阅读活动的家园共育现状、幼儿绘本阅读活动的家园共育现状解决的方向、家园共育下开展幼儿绘本阅读活动的策略等方面研究如何开展家园共育下的幼儿绘本阅读活动。