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浅议中小学英语任务教学的实践探索
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1
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摘要
任务教学是缘起于20世纪80年代的交际语言教学的一个分支,经四十多年发展仍生机勃勃,对我国中小学英语教育实践具有积极且重要的意义。本文回顾笔者自20世纪90年代以来对我国中小学英语课堂上的任务教学的实践探索,在讨论探索路径、教学过程以及教学设计的同时,分析什么是任务、什么是任务驱动以及如何对教学目标与任务目标进行交错引导等关键问题。
作者
张荣干
机构地区
中国民族师范教育研究中心
中国英语阅读教育研究院教研委员会
全国基础外语教育研究
广东省中小学教师发展中心英语教育委员会
出处
《英语学习》
2021年第11期44-49,共6页
English Language Learning
关键词
任务教学
中小学英语
探索路径
教学过程
教学设计
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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