文化教学中的“日常体验”

提升学生的文化意识,最重要的目的之一,就是减轻、消除文化刻板印象,以获得更有益的文化体验。开放的心态、冷静的观察、客观的评价是具有高层次文化意识(当然也包括跨文化意识)的重要标志。但这些都是具有文化意识的表象,并不是根本的目的。因此,单纯使学生表现出这样的形态,未必是成功的文化教学。