基于全人教育理念的大语文创意作业设计——以四年级作业设计为例

2021年3月,教育部将“作业管理”列为了“五项管理”的重要内容。2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,对于作业设计提出了如下要求:“提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。”“双减”之下,如何设计作业,才能减负增效呢?此文仅以《大语文学习创意活动》一书中四年级的几篇创意作业举隅说明。