摘要
通识教育作为一种特殊的教育理念和教育模式,具有突出人文关怀、激发学生主体性、促进学生全面发展等方面的特质,对解决高校思政教育当前面临的主要问题有一定的启示和借鉴价值。在通识教育视角下,通过强化人文关怀、转变学生角色、加强成长指导等方式,可以增强学生在思政教育过程中的认同感、参与感、获得感,以期解决思政教育在实践层面面临的问题。
基金
重庆市社科规划项目“新时代加强青年学生政治认同培育研究”(项目编号:2019PY21)
重庆大学党建研究项目“大学生党员教育实效性提升路径研究”(项目编号:0002001304901/109)。