大学英语课堂实施任务驱动教学模式的有效性分析

随着教育改革的深入,立德树人教育理念逐渐渗透到教育教学之中,为课程改革提供了动力。大学课程改革要求教师积极转变教学观念,摸索适合学生发展、适合培养学生能力的新的教学模式,而任务驱动教学模式在英语课堂上的应用便是一种探索与尝试。基于此,文章从任务驱动教学模式的含义出发,结合大学英语课堂教学实践,分析实施任务驱动教学模式的有效策略,并从任务设计、小组合作学习以及教学评价等角度进行反思与进一步探索。