论初中文言文“三段式”教学法

近年来,随着“国学热”的兴起,语文又一次被推到了台前。学生着汉服,学礼仪,背经典,感受着国学的魅力。加上“双减”政策的落地,对初中语文教学也提出了越来越高的要求。而作为国学经典之一的文言文,在中学语文课程中占据着重要地位,同时教师也应该认识到,由于古汉语与现代汉语的差异,文言文面临着教师难教与学生难学的困境。学生由于听不懂文言文知识内容,丧失学习的热情,导致课堂教学氛围沉闷压抑,教学效果差强人意。本文通过对初中文言文“三段式”教学法的初步探究,提出相应策略,为之后初中语文文言文教学提供有效参考。