摘要
在2020年初的新型冠状病毒肺炎疫情下,我国进入公共卫生紧急状态,在这一突发公共危机事件下,学生的心理健康教育也引起了社会和人们的关注。本文以新冠肺炎疫情为例的突发公共危机事件为背景,以作者所在的南宁市第六职业技术学校为例,从了解学生心理健康状况、开发相关的心理健课程资源、团辅方案、制定危机干预方案、心理健康中心规章制度、开展心理健康教育宣传、家校合作等多方面阐述了中职学生疫情下的心理健康教育实践工作。
基金
2020年南宁市中等职业教育教学改革项目“突发公共危机事件启示下中职学生心理健康教育有效性开展的实践研究”(项目编号:2020A07)阶段性成果之一。
