中职语文课堂中思政教育的融入策略探究

中职语文教学对于学生语言表达能力和写作能力甚至身心健康发展都有着重要的作用。语文作为一门语言类的学科,大多数中职教师在以往的语文教学过程中经常利用板书的形式来引导学生进行机械的记忆,没有为学生在语文教学中融入思政教育,学生被动学习的状态无法得到有效改变,从而阻碍了学生语文成绩和综合能力的提升。基于此,文章从中职语文课堂中思政教育的融入策略进行相关探究,以便促进中职学生语文核心素养的快速提升。