摘要
随着我国经济的发展,越来越多的农村劳动力开始向城市大规模转移,由此产生了一个新的特殊群体——农村留守儿童。他们的生活状况成为社会各界关注的重点,留守儿童如何健康成长的问题也成为研究的热点。笔者的研究调查主要是让美术教师意识到小学美术学科对学生人生观、价值观培养的重要性,留守儿童可以通过美术课堂培养自己的性格,加强自我约束力,增强自信心,树立正确的价值观。美术教育对农村留守儿童的导向作用表现在完善性格、提高动手能力、提高自信心、树立正确的价值观等方面。同时,教师通过改善原有的教学模式,更新美术教育教学理念,能够使美术教育在农村留守儿童这一特殊群体中发挥更重要的作用。
