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基于深度学习的高中化学教学分析
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摘要
在素质教育理念下,高中化学教学除了丰富学生的基础知识、提升学生的化学能力,更要注重学生综合素养的发展。因此,探究深度学习在高中化学中的应用,是当下化学教学的主要任务之一,对学生综合素养的发展起到了积极的推动作用。基于此,文章对深度学习理念下的高中化学教学进行了全面的分析,期望在有效策略的引导下实现学生的深层次学习。
作者
谢新
机构地区
福建省周宁县第十中学
出处
《教育界》
2022年第3期50-52,共3页
关键词
高中化学
深度学习
教学探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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