摘要
文章阐释了成人教育的内涵,从多元化的成人教育理论研究主题、系统性的成人教育学科发展研究、反思与评判的成人教育理论建设研究、多样态的成人教育研究方法研究等角度分析了成人教育的理论演进,并从实践价值、社会价值、本体价值三个层面论述了成人教育的价值取向。在此基础上,文章对成人教育研究提出了厘清核心概念、夯实理论基础、重视实证研究等未来展望。
出处
《教育与职业》
北大核心
2022年第7期67-73,共7页
Education and Vocation
基金
全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“社区教育融入基层社会治理创新路径研究--以上海为例”的阶段性研究成果。(课题批准号:DKA200388,课题主持人:李珺)。