小学班主任通过班级管理培养学生良好习惯的策略研究

随着我国教育教学的改革与发展,教育领域对培养学生良好习惯的重视程度越来越高,这对小学班主任的班级管理工作提出了更高的要求。小学阶段是小学生性格形成的重要时期,班主任应当充分认识到习惯的养成对小学生起到的重要作用,形成良好的习惯有助于提升小学生的思想道德和个人品质。在班级管理中,班主任应当结合学生的认知水平、年龄特征等方面的实际情况,从生活习惯、行为习惯、学习习惯等方面对学生进行培养,促进学生今后全面成长与发展。