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加强幼儿游戏观察指导,有效促进区域游戏发展
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摘要
游戏观察记录的目的是便于教师在幼儿游戏时观察幼儿的具体行为、实施游戏指导、促进幼儿游戏发展。一方面,教师通过观察幼儿的区域游戏能深入了解幼儿在游戏中的需求,以便有的放矢地投放适宜的游戏材料,让幼儿持续保持对游戏的兴趣;另一方面,游戏观察也能让教师提升自身的专业素养,进一步深化理论知识,在理论结合实际中更好地发展班级的游戏活动。
作者
陈倩
机构地区
江苏省海安市第三实验幼儿园
出处
《教育界》
2022年第2期126-128,共3页
关键词
区域游戏
游戏观察
幼儿
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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