高中英语“看”的活动设计原则、模式与方法初探——以人教版高中英语教材为例

信息技术的迅速发展给外语教学提供了丰富的数字化教学手段、方法和工具,拓宽了外语学习的渠道,但同时也给学生和教师带来了新的挑战。《普通高中英语课程标准(2017年版)》在语言技能方面增加了"看"的技能,正确认识和熟练掌握"看"的技能已经成为时代和高中课程的要求。本文从"看"的活动设计原则、模式与方法入手,结合人教版高中英语教材实例,探究如何在高中英语教学中落实《课标》要求、挖掘视觉资源所蕴含的信息和语言,从而引导教师系统、全面地培养学生"看"的技能。