期刊文献+

慕课教育发展的三个趋势及其意义 被引量:6

下载PDF
导出
摘要 慕课教育与互联网的发展密切相关,本文阐述了随着当下网络社会中大数据时代的来临、社交媒体软件及移动设备的广泛运用,慕课教育呈现出的三个明显趋势,即与大数据分析、社交性学习、移动学习的结合。认为慕课教育的这种发展趋势,有助于实现真正以学习者为中心的个性化学习,促成非正式学习与终身学习,带来教学评价手段的变革,具有重要的意义。
作者 黎杨全
机构地区 西南大学文学院
出处 《教育传媒研究》 2022年第2期30-33,共4页 Journal of Education and Media Studies
基金 重庆市高等教育教学改革研究项目“‘四个回归’背景下高校教师教学评价机制的反思与重构——以重庆地区高校为中心”(项目编号:193030)的阶段性成果。
  • 相关文献

二级参考文献10

  • 1[日]金子元久.高等教育的社会经济学[M].刘文君译.北京:北京大学出版社.2007.47.
  • 2Research & Pedagogy[DB/OL]. [2013-10-18]. https://www.edx.org/research-pedagogy.
  • 3Lohr, S.. The Age of Big Data [N]. The New York Times, 2012-02-11.
  • 4Breslow, L., Pritchard, D. E., DeBoer, J., et al. Studying Learning in the Worldwide Classroom: Research into edX's First MOOC [R].2013:15-16.
  • 5Kolowieh, S.. Why Professors at San Jose State Won't Use A Harvard Professor's MOOC [N]. The Chronicle of Higher Education. 2013 -05 -02.
  • 6Pedagogy [DB/OL]. [2013-10-18]. https://www.coursera.org/about/pedagogy.
  • 7Goldstein, D.. Can Big Data Save American Schools? Bill Gates is Betting on Yes [J]. The Atlantic, Retrieved January 31, 2013.
  • 8胡德维.大数据“革命”教育[N].光明日报,2013-10-20.
  • 9[美]博克.回归大学之道:对美国大学本科教育的反思与展望[M].侯定凯,等译.上海:华东师范大学出版社,2008:30.
  • 10许继楠.IBM"3A5步"实战大数据[N].中国计算机报,2012-05-28.

共引文献71

同被引文献43

引证文献6

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部