高职计算机类专业群组群逻辑及建设实践

当今以网络、软件、大数据、信息安全、虚拟现实、云计算、人工智能为代表的新一代信息技术正在快速发展,人才需求逐年增加,如何在“双一流”建设背景下构建计算机类专业群成为了高职院校首要考虑的问题。研究通过分析专业群组群逻辑,明确专业群组群必要性,对专业群进行重新定位,同时以学校计算机类专业群为例,梳理各专业间逻辑关系,重构人才培养模式,以专业群协同发展共同育人的方式开展人才培养。