摘要
跨学科人才培养已成为全面推进新文科建设的重要内容之一。文章以北京大学等8所经济学类列入“双一流”建设学科的院校为研究对象,选取8所高校中经济学跨学科人才培养24项实践文本,进行定性与定量分析,梳理新文科建设背景下,跨学科人才培养模式的构成要素,从培养目标、课程改革、培养体系和评价机制等方面提出实施建议,以期助力新文科人才培养质量的提升。
基金
华东师范大学2021年人文社会科学繁荣计划预研究专项任务项目“新文科建设背景下高校跨学科人才培养体系建设机制研究”(项目编号:2021ECNU-rwskfrjhyb06)
上海市教育科学研究项目“高校思政工作数字化转型的实践研究——基于数据治理的视角”(批准号:C2022133)。
