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议题式教学导学案的设计与应用

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摘要 导学案是开展议题式教学的重要依托。编制议题式教学导学案,要遵循课时化、生活化、递进化、分层化、简明化等理念,在版块示例可提供教学目标、情景创设、活动准备、合作探究、学习心得、构建体系等环节,在实际使用中能展示学生主体地位,引导学生自主预习、主动参与、合作探究,但也受教学课时紧张、教师专业技能、学生学习方式等因素制约。
作者 徐慧敏
机构地区 江苏省清江中学
出处 《华夏教师》 2022年第6期40-42,共3页
基金 江苏省2018年基础教育前瞻性教学改革实验项目“高中政治‘议题式教学’实践探索”的阶段性成果。
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