摘要
随着时代发展和社会进步,当前人们对教育质量有着较高的要求。《普通初中语文课程标准》指出:教师应创造性地使用教科书和其他有关材料,帮助学生全面发展。加之部编本新教材在新课程改革大潮中应运而生,随之带来的是课程要求的改变,显然,教师对相关教材进行全新设计势在必行。新形势下,作为一线教师的我们,必须静下心来,以学生为本,用心设计。本文则主要以我教授的《秋天的怀念》为例,旨在教学过程中更好地探索如何依据新要求,更好更灵活充分地利用新教材,从而逐步实现语文教材的潜在价值,以不断提高学生的语文综合素养,使之有更高更强的语文运用能力、审美能力以及探究能力。
