聚焦语文要素 开展言语实践——对小学语文阅读教·学·评的再思考

随着新课改的深入推进,传统教学模式已不能满足当下小学语文阅读教学的需求。教材是教学内容的载体,是开展教学活动的依据。在小学语文阅读教学中,教材统编教材主要以“以人为本”“自主学习”为理念,强调小学语文以学为主的思想精神,这需要教师聚焦语文要素,开展语言实训,并且创新教学方法、理解教材内容、规划学习主线合理地设计学习活动来帮助学生完成对小学语文的阅读学习,并以此提升小学阅读教学效率。