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《红楼梦》整本书阅读教学内容的策略探析 被引量:2

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摘要 《红楼梦》整本书阅读教学中出现的种种问题,是因教学内容与教学方式存在的种种问题所致。构建《红楼梦》的教学内容可从以下三方面着手:由课文《林黛玉进贾府》向《红楼梦》全书拓展,以设计相关专题、解决专题任务的方式阅读全书;在兼顾具体学情的基础上,挖掘具有揭示性价值的情节;重视小说人物精神世界的闪光点。
作者 杨大忠
出处 《中小学课堂教学研究》 2022年第4期20-24,共5页 Journal for Teaching Research in Schools
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献3

  • 1许钧.《翻译概论》,北京.外语教学与研究出版社,2011年,第69页.
  • 2翁显良.《意志由来画不成》,北京.中国对外翻译出版公司,1983年,第2页.
  • 3许钧主编.《代前言》,《文字·文学·文化-<红与黑>汉译研究》,南京.南京大学出版社,1996年,第6页.

共引文献53

同被引文献9

引证文献2

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