摘要
全球一体化背景下,留学生教育的质量是衡量大学国际影响力的重要指标。结合医学影像学留学生实验课教学中的体会和遇到的问题,尤其“后疫情”形势下教学方式的改变,探讨如何因材施教,提高教学质量,践行“一带一路”倡议背景下的我国医学教育国际化要求。
出处
《现代医药卫生》
2022年第7期1231-1234,共4页
Journal of Modern Medicine & Health
基金
中国高教学会外国留学生教育管理分会研究课题(2018-2019Y028)
大连医科大学校级教学改革研究一般项目(DYLX21036,DYLX19046)
大连医科大学教学改革研究重大项目(DYZB20003)
大连医科大学教学改革研究重大项目子课题(DYZB20001a)。