小学数学作业优化设计策略

以“双减”背景下的小学数学作业为切入点,通过提质优化数学作业的方式,达到为学生减负的目的。主要从知识迁移,凸显前导性;聚焦生活,增强趣味性;关注差异,体现层次性;发散思维,强调开放性;深化素养,提高探究性等五个方面入手,优化设计数学作业。