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小学低段闽南语绘本校本教材的开发与实施策略
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摘要
基于延续和传承闽南语的文化诉求,根据低年级儿童的特点,学校开发并实施小学低段闽南语绘本校本教材。主要对校 本教材开发原则的明确、课程体系的构建、语言表达的规范和教材的实施运用进行具体阐述。只有富有实践意义的开发 原则,系统有层次的课程体系,规范科学的语言表达,合理的教学实施,才能保证校本教材切合学校和学生实际,发挥最大 的育人功能。
作者
颜花真
机构地区
厦门市新圩学校
出处
《福建基础教育研究》
2022年第3期64-67,共4页
基金
厦门市第五批基础教育课程改革立项课题2020年度重点课题“小学低段闽南语绘本校本教材的开发与实践”(课题编号:X504)。
关键词
小学低段
闽南语
绘本
校本教材
分类号
G623.29 [文化科学—教育学]
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