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支持大班幼儿自主游戏中深度学习的提问策略
被引量:
5
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摘要
在影响幼儿深度学习的诸多因素中,教师的提问策略不容忽视。以促进幼儿深度学习为目标导向,提出幼儿自主游戏中 的四个提问策略:回忆式提问,助推幼儿梳理已有经验;理解式提问,引导幼儿了解事物的信息;分析式提问,促进幼儿理 清事物间的关系;反思式提问,加深幼儿对问题解决的再思考。
作者
宁杨静
机构地区
福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园
出处
《福建基础教育研究》
2022年第3期128-130,共3页
基金
福建省“十三五”幼儿教育学科教学带头人培养对象课题“支持大班幼儿在自主游戏中深度学习的策略研究”(课题编号:2019yjxkd07)。
关键词
大班幼儿
自主游戏
深度学习
提问
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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福建基础教育研究
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