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地方资源语境下主题班本化课程建设的创新策略研究
被引量:
2
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摘要
随着幼儿教育改革的深入推进,主题课程班本化建设已取得实质性进展,尤其是在地方资源的发掘和应用中,已经积累一 定的经验。文章结合武平县中山镇地方资源的开发,阐述主题课程班本化建设的具体实施路径。通过班本意识的渗透, 提高地方资源的开发及应用价值,突出幼儿的主体地位,提升课程开发的内涵,促进地方文化的传承与发展。
作者
黄玲
机构地区
武平县中山中心幼儿园
出处
《福建基础教育研究》
2022年第3期134-136,共3页
关键词
幼儿园
主题班本化
课程建设
地方资源
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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