指向深度学习的小学英语学习活动设计

随着深度学习在学科核心素养培育中发挥着越来越重要的作用,本文通过整合设计、单元主题设计以及问题主线设计等小学英语学习活动设计策略的探索,以期实现小学生在英语课堂上的深度学习,促进学生迁移运用、解决问题、质疑能力、创新思维等素养的提升。